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11月16日,“郭明义班”、“郭明义爱心支队”在辽宁科技大学正式成立,郭明义为“郭明义爱心支队”授旗。

谈到本次展览的意义,中国法兰克福国际图书展组委会官员贾惠丽女士认为,在新中国成立60周年之际,“中国连环画选展”亮相德国,成为两国文化交流的又一亮点。在长达一个月的展览中,琳琅满目的展品、丰富多彩的形式和翔实深厚的信息将为德国各界学习和了解中华文化提供一个难得的机会。

在研究人力资源贡献的同时,我们特别设立了人力资源的失业率、文盲率和老龄人口比率等三个负指标,以考察一个国家人力资源的真正优势。

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据盈江县委截至昨日19时统计,目前,供水净水处理设施基本正常工作,供水达到了国家饮用水标准。德宏供电公司成立了21支专业抢修组,在全县范围内展开普查和抢修。目前,城区供电已恢复97.2。

学校对信息技术的应用应该比当前更加广泛。但学校应该能自由选择信息技术,帮助孩子以自己的进度发展,学会跟他人合作,实施更有创造性的研究和项目,采取解决问题的措施。

上下课时小学生唱着《儿童团之歌》,手握红缨枪站岗值勤;学生偷拿家中的钱上网吧,学校开批判大会;老师和学生都拿起当年的《毛主席语录》,苦学“老三篇”;校园内被种上一片片向日葵、玉米等农作物,一至六年级的小学生在这儿每周接受4~6节露天教学;故意让学生抢苹果,体验弱肉强食的激烈竞争。郑州某小学校长释德全称这是红色教育,要坚持下去。(《时代商报》6月15日)

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国内优质的高等教育资源还是稀缺资源,高等院校如果不遵守高招的相关制度、规定,而是拿高校的录取名额作为奖品颁给他们认定的“优秀者”,这不仅会破坏多年坚持的招考制度,让在国人心目中以严肃、公平著称的高考不复以往的公信力,也会让教育部门及政府的形象受到不小的损害。(张俊良)

语文教育的核心,不是道德教化,不是思想改造,语文的教育核心价值,一是认写文字,二是阅读经典。学会书写,懂得欣赏古今中外的优秀文学作品,应是语文教育里最重要的组成部分,而对经典作品的熟读和背诵,则是这种学习的主要的、切实有效的手段。

新华网沈阳6月9日电国务委员陈至立6月9日在沈阳出席全国规范城市义务教育收费工作交流会时强调,要认真贯彻《义务教育法》,大力推进义务教育均衡发展,从根本上治理城市义务教育乱收费。

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中国人民大学校长纪宝成  落实科学发展观,高等教育如何改革与发展?我认为今后一段时间内应当是:稳步发展、加大投入、创新体系、优化结构、提高质量、提升国际性;发展以提高质量为核心,改革以理顺关系为重点。具体说来,深化改革要处理好几种关系。  首先,要处理好改革与发展的关系。改革和发展都很重要,改革也是为了发展。但是我想强调的是必须深化改革。人们谈发展问题,就津津有味、头头是道,一谈到改革,往往是空洞的说教,拿不出真招来。为什么?改革很难。改革进展到今天,涉及到很多深层次的问题,涉及到各种利益关系,也涉及到改革中形成的新的矛盾。于是遇到改革问题,往往就避过去了,只是嘴上谈改革。所以,要强调在改革中发展,这个思想要牢固地树立起来。  第二,要处理好中央与地方的关系。这在教育规划纲要里应体现出来。中央与地方的关系,责任权限要搞清楚。中央政府机构要管方向,管大局,管制度,必须保证统一的规格、统一的标准、统一的质量要求。具体的事情,主要让省级政府去办。招生计划为什么非要中央统一制定不可?省级政府为什么不能制定?当然这要有规矩,要符合标准,要规范发展,否则中央有权进行调整。  第三,要处理好政府与学校的关系。政府和学校的关系问题很多。我对“中央部属高校”、“省属高校”的说法提了多次意见。“属”的提法早已不合时宜,建议改成“国立大学(学院)”、“省立大学(学院)”、“市立大学(学院)”。当然还有“民办大学(学院)”。大学是独立法人,法人地位都是平等的。国立大学由中央财政出钱,省立大学由省里出钱,市立大学由市里出钱。高等学校到底应有哪些自主权?怎样行使所拥有的自主权?这些问题也没有解决好,要进一步研究和规范。  第四,要处理好学术权力与行政权力的关系。现在不少高等学校是有行政化问题的,有点衙门味儿,社会反映强烈。高校究竟应当是行政本位还是学术本位?大学行政化问题是怎样造成的?政府如何对大学行使行政权力、如何尊重大学的学术权力?大学内部的行政权力又如何行使?教育规划纲要不能回避这些问题。  此外,在发展中还要处理好规模、速度与结构、布局、质量的关系。应以优化结构、提高质量为重点;要处理好政府投入与多渠道筹集办学的关系,当前应以政府投入为重点;要处理好外延扩张发展和内涵提高发展的关系,当前应以内涵提高为主,如此等等。

市教育机关的王先生对记者说,据他了解,资深教师、特别是中学教师对此反应冷淡,好多中学无一报名,我看这些资深教师深切懂得“师者,所以传道授业解惑”的真谛,也明白老师的魅力在于学问而非花里胡哨的表演,他们远离喧嚣,远离功利,这样的教师才最有魅力。

“以前学校办学面积10亩,现在126亩;以前校园建筑面积1.2万平方米,现在6万多平方米;以前在校生600人,现在6000人。”曹仲平用一组数字说明了学校的巨大变化。

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李维平说,吸引留学人员回国,高层次留学人才一直是重点。很多政策都是针对高层次海归的。对高层次留学人才特别是战略型顶尖人才的引进,是吸引留学人才回国工作的重中之重。

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